Everything about SDG HERO
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有的孩子设计了模拟扮演的游戏，旨在通过对话与合作解决冲突；有的孩子关注网络环境的和平与安全，设计了防诈骗和信息安全保护的游�?还有的孩子创作了反校园霸凌的游戏作品，关注校园里的和平与正义。
波克公益的游戏素养项目组也由此正式成立了。项目组的负责人徐立瑶总是热情满满——“游戏盒子怎么用才能真的帮到孩子、帮到家长、帮到社工呢？”她走访了很多常年在一线服务的青少年社工们。上海市阳光社区青少年事务中心的胥亮是一位有着十多年一线社工经验的“老法师”，他坦言，面对家长抱怨孩子“难沟通”和孩子我行我素“沉溺游戏”的两难境地里，打开孩子的心扉是其中最为关键的一环。
此外，活动还安排师生们参观广州文化馆新馆、南越王博物馆、中山大学等地标性建筑，感受广州乃至岭南地区的深厚文化底蕴。举办“牵手·心愿”公益画展。
Advertise peaceful and inclusive societies for sustainable advancement, supply entry to justice for all and Construct successful, accountable and inclusive institutions at all concentrations.
To perform this involves us to shift from a conservation ethic to a restoration agenda And picture a far more considerable potential for our children."
项目在研发、优化和运营阶段均邀请高中生参与。高中生运用游戏化思维和项目制学习方式，在学习研究航天前沿科普知识与科学幻想作品的同时，充分调动所学的物理、数学、化学等科学知识，创造性地展现某一航天过程，并构建游戏化作品蓝图。
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恺英网络也在企业内建立层层传导、人人参与的反诈宣传模式。恺英网络党委参与上海市闵行区网络安全宣传周活动，市场部配合设计宣传人物形象，党委委员王扬帆还参与加入“网信为民、安全相伴”志愿服务团，代表公司向公众普法，重点宣传介绍《未成年人保护法》，宣讲如何防范未成年人网络沉迷。
在这个过程中，孩子们不仅锻炼了团队协作能力，更学会了倾听与尊重他人观点，接纳并欣赏他人的创意，让每个小组的作品都融入了多元视角和独特智慧。
其中，游戏素养工具箱借助波克公益开发寓教于乐的游戏化社会教育工具，让青少年在玩中发现自我，看见世界，将他们的视野从方寸屏幕转移到社会发展的关切。以桌游的形式，让孩子在"实践中学�?。通过角色扮演参与游戏制作过程，融入游戏素养知识，寓教于乐，引导孩子将"玩游�?时坚持不懈、专注的精神和兴趣迁移到对真实生活和学习的关注中。
胥亮通过了游戏素养引导师培训，此后他惊喜地发现，只要他拿出这款“游戏盒子”给青少年上课，孩子们的话匣子就打开了。“在这个过程中，更难能可贵的是，我找到了培育孩子逆向思维的方法。”胥亮举例告诉记者，比如，有的孩子在设计游戏的过程中，自然而然地就开始思考自己当初为啥会一直为游戏充值。“而这时，就是我们引导孩子去反思充值行为的绝佳时机，比起直接‘硬碰硬’的说教，效果是事半功倍的。”
“特别声明：以上作品内容(包括在内的视频、图片或音频)为凤凰网旗下自媒体平台“大风号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储空间服务。
“游戏素养计划——可持续未来”通过寓教于乐的方式，让青少年在游戏中深入了解全球性问题，体验解决这些问题的策略和方法。通过游戏化学习，参与者不仅掌握了有关和平与可持续发展的理论知识，更在模拟环境中实践了决策和合作，培养了关键思维、同理心和行动力。
不仅如此，这�?魔法"还跨界吸引了更多力量参与——中国妇女发展基金会、上海市益扬青少年社会工作促进中心、华东师范大学社会发展学院社工系等专业的青少年公益机构、高校、企业等共同参与，一个跨界合作赋能青少年健康成长的高质量生态正在形成。
“游戏可能是个绝佳的突破口，具体这个盒子怎么用，是不是可以给社工们也做个培训？”来自基层一线的真实需求让徐立瑶找到了答案——光设计出了“游戏盒子”还不够，授人以鱼还要授人以渔！
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